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De la formation à la vision fœtale et aux malformations congénitales associées

2026-06-21 146 | زهور كريم عام
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Dans le cadre des activités scientifiques et éducatives menées par le Collège de médecine humaine de l'Université Al-Furat pour promouvoir l'apprentissage interactif et consolider les concepts médicaux de base, le Collège a assisté à une conférence scientifique distinguée dans le cadre du cours spécial embryonnaire, consacré à l'étude du développement embryonnaire de l'œil et des étapes successives de sa formation depuis le début de la vie fœtale, en plus de passer en revue les malformations congénitales et les troubles du développement les plus importants qui leur sont associés et les fondements de leur compréhension à partir de l'embryon. point de vue.

 

La conférence s'est distinguée par sa nature participative et académique, car les étudiants ont préparé la conférence, divisé ses sujets et l'ont présentée successivement devant leurs collègues, dans une expérience éducative visant à développer les compétences de recherche, d'analyse et de présentation scientifique, et à promouvoir une culture d'apprentissage basée sur la participation et l'échange de connaissances.

 

Les activités de conférence se sont déroulées sous la supervision du Dr Hossam Al-Najm, qui a accompagné les étapes de préparation et de présentation, fournissant l'orientation scientifique et la supervision académique nécessaires, ce qui a contribué à enrichir les discussions scientifiques et à atteindre les objectifs pédagogiques souhaités.

 

À travers ces activités, le Collège de médecine humaine confirme son souci constant de fournir un environnement éducatif stimulant qui combine des racines scientifiques avec une pratique académique efficace et contribue à la préparation de cadres médicaux possédant les connaissances, les compétences et la capacité de penser de manière critique et de recherche scientifique.

 

Tous nos remerciements et notre appréciation au Dr Hossam Al-Najm et aux étudiants participants pour leurs efforts scientifiques distingués, en leur souhaitant un succès continu.

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